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中国职业教育开始“扩容”

浏览次数: 日期:2019-04-05

 

浙江省义乌市国际商贸学校通过与企业合作,高薪聘请相关专业技师来校授课等途径,引进了一批产学合作协同育人项目。

图为学生在外聘技师的指导下学习汽车维修技术。 龚献明摄(人民视觉)近年来,新疆维吾尔自治区乌苏市建成新疆应用职业技术学院(乌苏校区)、塔城地区乌苏职业技术学校、塔城地区卫生学校3所职业技术院校。 2018年3所院校毕业生就业率达%。

图为卫生学校教师赵雅楠(前左)向学生教授单人徒手心肺复苏术。 高博摄(人民视觉)近年来,河北省定州市职业技术教育中心通过加强与当地企业对接,采取校企结合工学结合等方式,有针对性地培养订单式职业人才,受到用人单位欢迎。

图为定州市职教中心学生在练习演奏电子琴。

新华社记者朱旭东摄刚刚过去的全国两会,职业教育成为代表委员审议讨论的热词。

今年的政府工作报告提出,加快发展现代职业教育,既有利于缓解当前就业压力,也是解决高技能人才短缺的战略举措。

这明确了职业教育的地位和作用。

政府工作报告提出高职院校要扩招100万人,加大对高职院校的投入,设立中等职业教育国家奖学金等具体措施。

而发展职业教育最终的目的是以现代职业教育的大改革大发展,加快培养国家发展急需的各类技术技能人才,让更多青年凭借一技之长实现人生价值,让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。 更早之前,中国职业教育的改革已经拉开帷幕。

2018年2月,《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》印发,明确了职业教育改革的目标、要求、措施等,提出到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变,建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。

中国职业教育的前景明朗,未来可期。

助力稳就业和产业升级2018年下半年以来,稳就业成为中国经济工作的首要目标。 今年的政府工作报告首次将就业优先政策置于宏观政策层面,旨在强化各方重视就业、支持就业的导向。 值得注意的是,政府工作报告中对职业教育的工作部署并不是在教育部分提出,而是在就业部分提出,并且使用了很大篇幅。 此举表明,发展职业教育对稳定和扩大就业起着重要作用。

教育部公布的相关数据显示:2018年,全国有职业院校万所,年招生万人,在校生万人。

其中,全国中等职业教育共有学校万所,高职(专科)院校1418所。 中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上,高职毕业生半年后就业率超过90%。 在现代制造业、新兴产业中,新增就业人员70%以上来自职业院校。

这些数据表明,职业教育在国民经济中正发挥越来越重要的作用。 扩招100万人,加大财政对职业教育的投入等具体措施,必将推动职业教育吸收更多人进入,培养更多拥有一技之长的工人,从而稳定就业,促进经济的发展。

越来越多的技能人才走向工作岗位,受益的是中国的各项产业。 制造大国到制造强国转变过程中需要更多技能人才。 北京师范大学教育学部、中国教育与社会发展研究院教授薛二勇在接受采访时表示,如果缺乏技能人才,这个转变几乎就不可能发生。 职业教育与国家整体战略布局相关联,要变成制造业强国,就必须重视职业教育。 数据显示,在中国产业工人中,只有1/3是技术工人,其中初级工占到60%,中级工为35%,高级工为5%。

而在德国,高级工占比35%40%。 所以,中国需要大量的技能人才,尤其是高级技工。

尽管就业压力越来越大,但有一技在身,优势还是十分明显。 小杨是学计算机的,会编程,在招聘时,无论是企业还是事业单位都对我的编程能力十分看重,都表达出他们需要这方面的人才。 小杨说。 因此比他的很多朋友更早将工作定下来。

如今作为技术人员,小杨在北京的一家事业单位从事网络安全方面的工作,学到的知识也用到实际工作中。

教育部职业技术教育中心研究所副所长刘宝民指出,预计未来10年内,随着经济社会持续稳定发展,中国技术技能人才需求将继续保持不断增长的态势。 加快发展现代职业教育,着力加强技能人才队伍建设,积极建设人才强国任重道远。

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